Objekt-Orientiertes Programmieren

UML mit Java, C++ und bisschen Delphi (wenn Zeit ist)

Objekt-Orientierte- Analyse, Design und Programmierung (OOA, OOD und OOP)

1. OOA & OOD laut Lehrplan TGIT
2. Enwicklungsumgebungen
3. Zen oder die Objekt-Orientierte Flasche, eine Einführung in die OO-Denke
4. Java Praxis: Kanibalistische Spinnen in einer Box, Test..
5. Objektorientierter Entwurfsprozess
6. Vorgehensmodell für Schulen
7. Beziehungen zwischen Klassen
8. Polymorphie
9. Sequenzdiagramm
10. Was bedeuten: private, protected, public, usw. ?
11. Klassenarbeit: iPod mini
12. ABI-FAQ

Abi-Aufgabenmuster

Grundlagen OOP

Begriffe definieren und an Beispielen erläutern können: Vererbung, Polymorphie, Assoziation, Konstruktor, Destruktor, Sichtbarkeit, Überladen, Überschreiben

Aus gegebenen UML-Diagramm die Prinzipien der OOP erkennen und beschreiben können.

Klassendiagramme modellieren

Zur Aufgabenstellung sind Klassen vollständig vorgegeben

• Vorhandenes Design analysieren
• Assoziationen ergänzen (Navigierbarkeit mit Begründung, Kardinalität, Rollennamen)
• Fehlende Operationen/Attribute finden.

Klassen sind teilweise vorgegeben, fehlende Klassen lassen sich aus Vorgaben bestimmen

• Objektdiagramm
• Sequenzdiagramm
• Abstrakte Klasse

Objektdiagramme modellieren

Verbale Beschreibung des Softwaresystems ist gegeben, Klassendiagramm liegt vor. Es soll "Momentaufnahme" des Systems erstellt werden.

• Konkrete Attributwerte (keine Datentypen, Sichtbarkeiten, Operationen)
• Kardinalitäten werden als Einzelbeziehungen zwischen Objekten dargestellt.

Sequenzdiagramme modellieren

Das Szenario ist verbal beschrieben, Klassendiagramm liegt vor.

• Rollennamen beachten, Rückgabewerte
• bedingungsabhängige Verzweigungen (Haupt-, Nebenszenario)
• Nachrichten an ein Feld von Objekten
• Iteration
• Destruktoren sind von Bedeutung.

Zustandsdiagramme modellieren

Struktogramme entwerfen